Horário das Exposições dos Pôsteres e Materiais Educativos

OS TRABALHOS (MATERIAIS E PÔSTERES) DEVERÃO SER EXPOSTOS DAS 9h ÀS 18h. AS APRESENTAÇÕES OCORRERÃO NO PERÍODO DA TARDE.

MATERIAIS EDUCATIVOS

Quarta-Feira 05/10/2011

4 - A utilização da história em quadrinhos sobre o filo cnidária como recurso didático

5 - Modelos didáticos como estratégia de melhoria do processo  ensino-aprendizagem

7 - Utilização de maquete como ferramenta na educação ambiental para preservação das tartarugas marinhas.

27 - Trilhando saberes: uma maneira lúdica de aprender

8 - Enquanto existir peixe: Uma história de percepção ambiental

84 - Anatomia lúdica

55 - Oficina de brinquedos, jogos e artesanatos produzidos a partir de materiais recicláveis

39 - Material didático de auxílio ás aulas práticas de morfologia  vegetal.

28 - Sinta os pêlos, olhe suas asas, veja um morcego. Efeitos no aprendizado de uma coleção didática

24 - Modelo didático de membrana celular animal

3 - Conhecendo a célula pela utilização de modelos bidimensionais e tridimensionais

2 - Ciência e Arte: Aplicação de um recurso fotográfico na abordagem dos protozoários causadores de doenças

Quinta-feira 06/10/2011

61 - Paradidático “morfologia de angiospermas”

32 - O livro paradidático como ferramenta para uma melhor compreensão do conteúdo sobre as angiospermas

35 - Produção de paradidático para o ensino de fotossíntese

40 - Jogos lúdicos: uma maneira diferente de “identificar as  estruturas da flor das angiospermas.”

54 - Produção de cordéis ambientais na escola: uma experiência  no ensino fundamental I

69 - Paradidático: uma alternativa para o ensino de criptógamos  no ensino fundamental

70 - Evolução artificial para entender processos naturais, o modelo  dos tubinhos para genética de populações: Frequencias alélica e Equilibrio de Hardy-Weinberg

71 - Genésio, Emilio e a genética de populações

79 - A inclusão de jogos no ensino de Biologia facilitando o processo de ensino-aprendizagem

85 - Estudando a célula vegetal através do jogo

74 - Jogo: toda ação tem uma reação

78 - A reutilização de garrafas pet para construção de mini-hortas

Sexta-feira 07/10/2011

43 - Jogo da memória como ferramenta auxiliar no processo ensino – aprendizagem

49 - Dominó dos 4Rs: uma proposta lúdico-pedagógica para  a problemática do lixo no Ensino de Ciências

52 - “Quebrando a cabeça”: ensino da estrutura do DNA, replicação  e transcrição pela aplicação de um modelo didático

56 - Tabuleiro da Saúde: uma proposta lúdico-pedagógica para o  Ensino de Saúde e Epidemiologia

73 - Jogo educativo: abordagem lúdica dos conteúdos de botânica no ensino da biologia

01 - Testudines Taxidermizados como recursos didáticos para aulas teórico-pratica de zoologia

06 - Esqueleto e pele taxidermizada de Caimam latirostris (jacaré) como recursos didáticos para aulas teóricos-prática de zoologia

83 - Iguana iguana Taxidermizada como recurso didático para  aulas teórico-práticas de Zoologia

81 - Jogo de tabuleiro como método educativo em educação  ambiental

30 - Jornal Santa Ecologia

APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES

Quarta-feira 05/10/2011

51 - Utilização de um jogo didático no ensino de algumas  doenças parasitárias

58 - Abordagem das doenças transmitidas por insetos vetores pela utilização do jogo didático “dominó parasitário”

63 - Jogo da memória das doenças parasitárias: conhecendo as parasitoses brincando

65 - ASTRONOMIA SIM AO ALCANCE DE TODOS (A.S.A.T.): UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA

10 - O uso de aparelho eletrônico como recurso didático no  processo de ensino-aprendizagem da neurofisiologia

72 - Anatomia na escola: a prática colaborando com a teoria

12 - Educação ambiental: promovendo conhecimento sobre o ambiente marinho

13 - Rádio comunitária e educação ambiental: ferramentas na preservação do meio ambiente, Ipojuca-PE-Brasil

22 - Quais temáticas de Educação Ambiental interessam jovens do Ensino Médio?Perspectivas de estudantes de uma escola pública, Recife/PE.

59 - Alimentando esta ideia: vivenciando alternativas promotoras  de uma alimentação saudável

64 - O que se sabe sobre a institucionalização da educação  ambiental em companhias de saneamento do Brasil?

21 - Identificação de substâncias adulterantes na composição  do leite em aulas práticas de Bioquímica

33 - Percepção dos alunos em uma escola estadual em Pernambuco sobre a conservação do solo e sua contribuição para o meio ambiente.

14 - Instalação de um jardim didático agroflorestal na UFPE

23 - A inclusão das universidades nas escolas públicas através de feiras de profissões

68 - A participação do biólogo na conscientização da sociedade em prol da saúde pública

Quinta-feira 06/10/2011

76 - Percepção ambiental dos pescadores de uma praia tropical  do nordeste brasileiro sobre impactos ocorrentes na atividade pesqueira

77 - Descarte dos resíduos químicos e biológicos dos laboratórios do campus sede da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

80 - Alternativa sustentável para reciclagem dos recursos naturais do semiárido pernambucano

82 - A edu//cação Ambiental nas aulas de Ciências

46 - Análise de livros didáticos do esino fundamental II: um  enfoque ornitológico

53 - Os avanços da educação proveniente da produção  acadêmica.

57 - Elaboração de um modelo didático do ciclo holometabólico de Aedes aegypti para abordagem do conteúdo dengue

62 - Produção de paradidático para o ensino de fotossíntese

38 - Abordagem dos insetos nos livros didáticos de ciências do ensino fundamental

44 - Elaboração de jogos didáticos na prática do ensino de ciências.

50 - Educação socioambiental: contribuindo para ações educativas transformadoras

34 - Direito ambiental: um olhar sobre ensino de ciências em  livros didáticos.

47 - Squamatas de um fragmento urbano de mata atlântica – Pernambuco, nordeste do Brasil

41 - História em Quadrinhos no ensino da radioatividade: unindo o humor ao processo de ensino-aprendizagem

48 - Educação socioambiental na UFRPE: repensando hábitos  de consumo e descarte na comunidade universitária

60 - Seres vivos e o Meio Ambiente: Análise da Abordagem do Conteúdo em Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental

75 - Macrófitas aquáticas sob a perspectiva de alunos de ensino  médio

Sexta-feira 07/10/2011

09 - Abordagem sobre resíduos sólidos com estudantes  do IFPE

15 - Animais em extinção: Uma reflexão com os alunos dos  anos iniciais do ensino fundamental

19 - “Vendo e aprendendo: História e ciência no Parque da Jaqueira” uma trilha interpretativa em um parque urbano

20 - Educação SocioAmbiental no normal médio: Formando práticas educativas transformadoras

29 - AVATAR: Contextualizando o estudo do meio-ambiente com os avanços tecnológicos.

31 - A educação ambiental nas artes visuais: reflexões socioambientais em favor do protagonismo social

45 - Oficina de educação ambiental em escolas públicas de Pernambuco: uma ferramenta para a promoção da inclusão social

11 - Avaliação do conhecimento dos alunos sobre doenças  transmitidas por animais domésticos, com enfoque na toxoplasmose

16 - O papel das ciências no cotidiano escolar: Uma proposta para as séries iniciais do ensino fundamental

17 - Visão da Hepatite B entre alunos do ensino médio

18 - Avaliação do conhecimento da Tricomoníase entre alunos do curso de licenciatura em ciências biológicas

25 - Análise da abordagem sobre os cnidários em nove livros didáticos de ciências do 7º ano do ensino fundamental

26 - Elaboração de Projeto de Prática do Ensino de Ciências sobre Leishmaniose Tegumentar Americana

36 - Verificação da abordagem do tema peixes, ao longo do ensino da zoologia, nos livros didáticos do ensino  fundamental

37 - Análise do Livro Didático do 7º ano do Ensino Fundamental II sobre o tema: Flores – O órgão reprodutor  das Angiospermas.

42 - Análise de atividades práticas no ensino da botânica  nos livros didáticos de Biologia.

66 - Experimentando o ensino da botânica nas escolas  a partir dos saberes populares no âmbito familiar

67 - A análise de aulas práticas em laboratório para discentes por universitários biólogos da área de saúde